五一小长假，带着孩子出去玩，面对大好美景，却只能在孩子面前感叹一句“太美了”小学生如何掌握国学常识，人潮拥挤中，只会对孩子说一句“人太多了，别乱跑”，面对各地美食，就只会用“太好吃了”来形容，搜肠刮肚半天，也没有憋出来一句半句“好词”……

每到这个时候，都忍不住感叹小时候背的古诗词太少了，真是书到用时方恨少。

就像电视剧《庆余年》里的范闲，在大殿上面对抄袭的质疑，抄起一壶酒，边喝边背，李白、杜甫、白居易、李商隐、苏东坡……这些大家们的诗作，范闲无不是信手拈来。

范闲在大殿背诗

当时看到这段的时候震惊了，如果我穿越回去，估计要像在旅游景区一样，半天憋不出一句来。

当然，自己小时候没背那么多，可以让孩子多背背，就像梁宏达说的：“古诗是历史遗留的最高遗产，孩子从小被故事，对孩子未来的各项能力的综合发展都大有益处。”

可是，让孩子背书的过程也是一项“大工程”，难懂、不易背是孩子学习和背诵古诗的最大难点。

《给孩子的博物古诗》就完美解决了孩子学习和背诵古诗的“痛点”。这套书是由北京理工大学出版的，一套有四本，每本书一个主题，分别是“文化篇”、“历史篇”、“常识篇”和“科学篇”，总共100首精心挑选的名家古诗词，其中涵盖了小学生75首小学生必备古诗，可以说这样的一套书，孩子小学阶段的古诗词考点热点都囊括了，基础的古诗词储备量也是足够的。

整套书用了将近700幅孩子们喜欢又易接受的漫画，把古诗词背后的故事背景、自然风光以及历史逸事，都生动有趣地展现出来，提高了孩子的阅读兴趣，让孩子很快地对知识有所了解并加深记忆。

比如看起来跟古诗词不太沾边的“科学篇”，除了用通俗的语言注释和翻译古诗词以外，还把相关知识延伸，图文结合，生动有趣地科普了“风雨从哪儿来”、“雪霜是怎样形成的”、“为什么江水一半绯红一半翠蓝”等等古诗词里出现的科学现象，让人读起来津津有味，对古诗词的理解也更加深刻。

就像在《游园不值》篇里，编者们用浅显易懂的语言翻译了这篇诗歌以后，又眼神科普到花的颜色小学生如何掌握国学常识，结合漫画，说明花为什么会有不同颜色，造成花朵不同颜色的色素都有哪些作用等等，除了容易理解，还拓展了科学知识，同时漫画又帮助读者提高兴趣，加深了印象，这种形式的读物，对于家长来说，实在是新颖有趣，助力孩子学习的好帮手。

从古诗词的释义到延伸到的知识，不仅能让孩子了解到名家必背古诗的历史、背景和科学知识，而且能让孩子更加深刻地感受到古诗的节奏美和意境美，从而培养孩子对传统文化的兴趣和审美。

整套书都是一以贯之的风格，让人看起来爱不释手，读起来津津有味，记起来过目不忘，合起来回味无穷。

相信这套书一定能成为孩子学习背诵古诗词的“利器”，让孩子面对古诗词不再感到枯燥难懂，背诵古诗词时不再痛苦难背。

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