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(启蒙阅读教学反思)《猫头鹰》——幼儿园

2023-10-12 09:03 浏览:
导读: 第三篇:启蒙阅读教学反思启蒙阅读教学反思:《猫头鹰》第四篇:上饶县清华启蒙幼儿园,大班上学期教育教学总结清华启蒙幼儿园大(2)班教育教学总结1、本学期学习了“弟子规”第二章《出则弟》、第三章《谨》中的相关礼仪知识,并学会了诵读《出则弟》和《谨》。第五篇:大班教学工作总结由于之前一直担任小学的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生浓厚的兴趣。

第三篇:启蒙阅读教学反思

启蒙阅读教学反思:《猫头鹰》

一、选材

大班幼儿有了自己的一些认识和见解,对新的事物较感兴趣,尤其是动物。因此,此次活动我选的是“猫头鹰”

二、导入

活动的导入我选择的是猜谜语的形式,因为本班幼儿进行过一些猜谜语的活动,有自己的认识和独特的见解。当我把谜语说出来时他们有的在努力想谜底是什么,也有些幼儿已经知道谜底。并发表自己的意见了,当幼儿把猫头鹰说出来时所有又幼儿一同说一遍,我感觉到了他们的浓浓兴趣了。

三、认识猫头鹰

接下来的环节我便出示我自己制作的猫头鹰,请幼儿观察,认识它。这个环节有点局限,可以多准备一些猫头鹰的图片,让幼儿更深的认识猫头鹰,记住它。

四、欣赏挂图

在观察猫头鹰挂图时,幼儿的观察力很强,一下就发现猫头鹰一只眼睁着着,一只眼闭着。有些幼儿就在学,而我只顾自己的教学进程,没有满足幼儿表演兴趣。

五、认字环节

把“该、睡觉”两个字给落下了,使得最后玩“字宝宝”游戏时幼儿不认识。这是一个大疏忽。

六、欣赏课文

在欣赏课文时我没有提出让幼儿仔细听“该有多妙!”,而是在跟读时提出,且没讲解,幼儿便不能体验这种感觉,目标就自然没达到。收书传书时我班幼儿很吵,我感觉到我班的常规得抓紧些。

七、游戏

这个环节能让幼儿在紧张的课堂中得到放松,并让幼儿知道猫头鹰的天敌是鼠类,并在游戏中巩固字宝宝。

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整堂课下来我感觉自己有很多的不足,在以后的教学中用特别注意,应加强自己教学能力,不断汲取新的教学方式。

第四篇:上饶县清华启蒙幼儿园,大班上学期教育教学总结

清华启蒙幼儿园大(2)班教育教学总结

教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说,家长非常重视。在这学期中,我认真仔细地备好每一节教育教学活动,并在每一节教学活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。本学期我主要任教数学、国学、美术、安全教育等学科,在各科教学上,我多方查阅资料,并与其她教师交流,以确保知识的正确性。现将本学期教育教学活动总结如下:

一、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点:

1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态。

2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。

3、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

4、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

二、各科教学情况:

(一)安全教育方面:

安全工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身安全,是每一个教师者的职任。在日常生活中,我通过安全教育课的时间引导幼儿学习了一些关于防火、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护常识。孩子们也树立了基本的自我防范意识,

同时也掌握了一些安全自救的方法,本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。

(二)国学方面:

1、本学期学习了“弟子规”第二章《出则弟》、第三章《谨》中的相关礼仪知识,并学会了诵读《出则弟》和《谨》。

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2、加强了国学礼仪教育,如:居家礼仪、做客礼仪、待客礼仪、聚餐礼仪、尊老爱幼等等一些美好的品德教育,都在国学教育中得以升华。我班小朋友通过国学礼仪的的学习和以前比起来改变了很多,如:在基本礼仪方面能做到仪容仪表端正、养成了勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等良好的个人卫生习惯;在交往礼仪方面与人交往时更大方更有礼貌了,初步学会了商量、懂得了谦让,还学会了交往、用餐中的一些礼节要求;在幼儿园礼仪方面会更主动向老师、同伴问好,道别;知道不能随便打断别人的谈话等等。。。。。。

3、国学教育已经渗透到了孩子们的一日生活中,而且有些家长也在孩子们的影响下学习了国学礼仪。

(三)数学方面:

这学期我们主要学习的知识有:10以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、认识货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们都有了一定的进步,大部分小朋友都能正确唱数1—100,有了一定的数概念,唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够,不会灵活运用到加减法当中来,总是依赖搬手指计算,逻辑思维培养发展一般,幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

(四)美术方面:

孩子们基本都能单独完成绘画和手工作品,涂色更均匀,色彩感也更强了复述国学启蒙故事,不足的是对与美术作品缺乏鉴赏力,在绘画构图上也需加大提高,作品需个性化。本

学期还开展了美劳diy,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力,更大强度的激发了孩子们对美术活动的兴趣。

(五)社会领域方面:

1、培养幼儿有初步的家庭责任感,懂得尊老爱幼,会积极地做自己力所能及的家务事。

2、鼓励幼儿参加集体活动,学会自己动手、会主动帮助别人等。乐意与人交往,学习基本的社交能力,学会与人和平相处。活动中懂得分享、合作、谦让、宽容、互助、欣赏他人的优点。

3、了解了自己的家乡,并初步培养了孩子们对家乡的热爱之情。

从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

以上就是我本学期的教育教学情况。总之,这一学期来,我都努力做好本职工作,虽有一定的进步,却也存在着不足:不能严格要求自己,业务学习时间偏少等等。在今后的工作中我会克服自身的弱点,加以改进,扬长避短,更加努力,把工作做到更好,力争更上一层楼!

大(2)班 ---- 翁小青

201*年元月6日

第五篇:大班教学工作总结

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教育教学工作总结 201*——201*学年度第一学期

201*——201*学年度第一学期教学工作总结

一个学期渐渐远去,新的学年已经开始。人们常说,学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作,进行积极地反思和总结,希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。

一、语言方面——创情境,重积累,提高幼儿的语言表达能力。

由于之前一直担任小学的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此,在平时的教学中,我有意的培养他们的语言表达能力,时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述,并提出一些简单的问题让他们回答,还适时的让他们对故事中的人物作些评价,起初是有简单的词,后来要求他们说完整的句子,在评价精彩处我还总不忘加些鼓励,树立他们的自信心,有了别人的肯定,他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣,也更愿意表达了。有了想说的欲望,我便向他们提出新的要求,比如:在表述中力求完整、丰富,声音响亮、态度大方,鼓励幼儿多运用形容词进行描述。

同时,我还给孩子们创造自我表达的空间,晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会,幼儿轮流来当小小播音员,发布的内容可以是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,锻炼幼儿说话的胆量。与此同时,教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然,幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一

些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。

此外,我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会根据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大川的主题时,我便结合教材上庐山瀑布的彩图,教授了《望庐山瀑布》,有了对瀑布的初体验,更加深了他们对诗句的理解,只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候,我又适时的教授了《元日》一诗,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中,背起诗来也兴致十足。到本学期结束,我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前,孩子都特别喜欢背古诗,因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子,当然家长看后自然也心理高兴。

我还不忘通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

二、社会方面——爱祖国,爱社会,教育幼儿愉悦交往,快乐成长。

为了培养幼儿的爱国情感,适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时,我利用刚闭幕的奥运会,从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点,先让孩子说一说爱到这种场面的心

情,孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲,然后把焦点落到国旗和国歌上,展开本课的教学,介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时,由于条件的限制,所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片,在介绍的同时,我还不时的和世界之最联系在一起,在孩子们的赞叹声中,让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀,培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。

在幼儿成长的环境中(小编推荐你关注好范文 网),幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境,成为一名合格的小公民,我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律与尊重他人,教孩子遇事要换位思考,自己不喜欢的人别人也不会喜欢;自己不喜欢的事别人也不会喜欢,所以要学会与人相片复述国学启蒙故事,关心和理解他人,尊重身边的人,这样才会被别人喜欢,我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子,让孩子当当小评委,评价这种行为,以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快

乐,提高了劳动技能。

三、科学方面——齐参与,多尝试,在实践中体验发现的乐趣。 幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,在平时的学习与生活中,我经常鼓励孩子多动脑思考,善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区,例如:给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品,让孩子通过自己动手操作,探索沉与浮的奥秘;给孩子提供大块的磁铁,探索弹性及其在生活中的作用;给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等,知道它们的用处并学会使用,通过他们动手操作,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。在下大雨时,还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识。

总之,教学是一门艺术,在此过程中,需要我们不停的研究教材、学生,结合当前的各种形势,并且不断的反思自身的教学行为,不断的学习,才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在教育事业中不断进取,努力钻研,争取在以后的教学工作中做得更好。

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