在宣传图册上
孩子们身穿汉代小书童的衣服
手拿《弟子规》摇头晃脑
样子让人忍俊不禁的同时也倍感疑惑
教育有何不同？
家长给孩子选择国学幼儿园的
理由是什么？
近日，记者进行了走访调查
私塾氛围强烈 教材略显单一
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听……”一群4岁左右的幼儿正熟练地读着《弟子规》，稚嫩的小脸上显出认真劲，这些原本生涩的词句从孩子们的口中念出，竟没有半点困难，这是记者在阳江市区某国学幼儿园看到的一幕。
走进该幼儿园，古色古香的建筑映入眼帘，随处可见“仁义礼智信”“温良恭俭让”等传统文化的挂画。幼儿园门口处，高高立着一尊孔子像。“每周一早上晨读经典过后国学启蒙教案故事幼儿园，幼儿园会组织孩子进行拜孔仪式。”在该国学幼儿园林园长看来，让孩子们学会规矩，养成良好的习惯和能力是首要责任，比学习知识本身更重要。
而在另一家国学幼儿园内，虽没有摆放孔子像，但印在墙上的“幼儿养性、童蒙养正、知书达理、做正人君子、养浩然正气”办学宗旨奠定了该幼儿园的国学教育基调。记者看到，该幼儿园走廊上挂着剪纸、脸谱、水墨画等极富中国传统元素的挂画，楼梯上张贴着二十四节气的小诗歌。园区里的孩子们都身穿汉服。“这是我们的园服。”该幼儿园许园长介绍道。
两个园区里的老师身穿汉服等中国传统服饰，见到了园长和记者，均90度鞠躬问候。“这里的每个孩子都要学会有礼貌，要主动打招呼，老师则要以身作则。”林园长介绍说，目前我市的幼儿园大部分以西式教育方式为主，以中国传统文化教育为主的国学幼儿园属于小众教育。
“提起国学，很多人都以为是让小孩子整天坐在书桌前背诵诗歌，其实不是的。”林园长说，诵读经典是一天课程里的其中一节课，课时为15至20分钟，除此之外还有创意美术、音乐舞蹈等艺术课。
记者走访发现，由于关于国学的幼儿教材还没有统一标准，导致各幼儿园现有使用的国学经典教材各不相同，但大多围绕着《弟子规》《论语》《三字经》这三本国学经典书籍开展教学，从小班到大班的课程设置均如此国学启蒙教案故事幼儿园，教材略显单一。
“诵读背”式学习国学惹争议
记者在调查中发现，在教学方法上，部分国学幼儿园只要求学生单纯诵读国学经典，大部分国学幼儿园的教学者认为，“不求甚解”就能够对孩子产生潜移默化的影响。
在某国学幼儿园内，七八个孩子跟着老师朗读《弟子规》，老师念一句，孩子跟着读一句。“父母呼唤，我们要及时回答，不要慢吞吞，很久才应答……”在老师的简单讲解下，读完词句的孩子们会整齐地用自己的话语重复一遍。而在另一家国学幼儿园内，记者看到中班的孩子们正在上唐诗阅读课，只见孩子们双手搭在同学的肩膀上，排着队绕圈走，队伍前方引领的老师念一句古诗，孩子们便跟随着朗诵。
“背诵不是最主要的目的，我们不是说这一天非要怎么样，非要马上背熟，而是以背诵的方式培养孩子的注意力，并通过传统文化潜移默化地引导孩子，让他们不自觉地就能出口成章。”许园长说，尽管这些孩子不到5岁，不能完全理解经典的含义，但通读《弟子规》《论语》等国学经典完全没有问题。
“这就是我所反对的理念，只会背诵不能理解内容，这对孩子成长起不了多大作用。”市民孙女士很喜欢传统文化，她曾把儿子送进国学培训班，如今她儿子背《弟子规》已经能背到60页了。孙女士说：“孩子虽然背得挺顺溜，但完全不能理解。我儿子刚背完《弟子规》里的‘父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……’但我叫他吃饭，他说不吃就不吃；叫他睡觉，他说不睡就不睡；叫他帮我，他说不帮就不帮……”对儿子的这种反差，孙女士很沮丧。
值得一提的是，绝大多数开展国学经典教育的幼儿园并没有设立专职的国学教育幼儿教师，通常是由本班的当班教师来带领孩子们进行国学学习。也就是说，国学幼儿园的教师与其他幼儿园教师的专业化素养并没有太大区别，对国学的了解可能也仅局限于《论语》《弟子规》等启蒙读物。
张园长曾经是一家国学幼儿园的老师，她坦言，对于学龄前的孩子，国学教育主要是背诵，对教师在国学方面的造诣要求不高。但为了突出特色化教育，大部分国学幼儿园在进行幼儿教育的同时，对老师上岗前的国学专业知识培训也必不可少。
部分家长更注重给孩子立规矩
许多家长给孩子挑选幼儿园时，会考虑多方因素，例如园区的教学设施、环境，幼儿的成果展示，老师的教学方式等。市民林女士告诉记者，她给两个小孩选择的幼儿园截然不同，大儿子在一家西式幼儿园就读，注重自主活动，但她认为虽然孩子运动方面有进步，但学习时注意力经常不集中，识字的进度比较慢。
小女儿到了该上幼儿园的年纪，在朋友的介绍下，林女士把女儿送到一家国学幼儿园。“最明显的改变就是孩子变得守规矩多了，像《弟子规》里的内容，它能变成孩子脑海里的行为标杆，随着生活场景的转换，孩子会‘切换’到相应的规训。”林女士对这种改变感到惊讶，她举例说，早上她起码要等闹钟响3次才会起床，但是小女儿却能在闹钟响后立马起床，嘴里还会念叨着“朝起早”，甚至会提醒她不要赖床。
不过，也有不少家长质疑，幼儿园的孩子能出口成章，掌握几百个汉字，这远远超过小学入学前的识字标准。“我只想让孩子在自由无忧的环境中度过幼儿阶段，不希望她过早地投身到社会竞争中。”市民宋女士表示，她尤其不希望孩子参与类似拜孔子等仪式，不愿意从小在孩子心中人为地树立一个精神上的崇拜对象。
而把孩子送到公立幼儿园的阮先生表示，坚决反对孩子提早学习小学的知识，他担心这种 “拔苗助长”式的教育，只会让孩子上了小学之后对自己所掌握的知识沾沾自喜。到了该认真学习的时候，孩子未必会专注于学习知识当中，最后可能落得龟兔赛跑般的结局。
市民蔡先生也认为，孩子年纪尚小，就算能通篇背诵各种国学经典，也未必能理解内涵。“这就好像孩子经常刷短视频，学会了某一首背景音乐，但他仅仅是可以哼唱出旋律和歌词，个中的意思却基本不能理解。”蔡先生说。
转载请注明出处：古易居，如有疑问，请联系我们！