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《盖伦国学大讲谭》全国结业典礼暨知名国学专家高端研讨会在京举行

2023-05-12 12:14 浏览:
导读: 传承原典文化,创新国学教育当与现实社会的需求相结合。在“传承原典文化·创新国学教育”的研讨中,与会专家们分享了自己的真知灼见。早在2005年,盖伦就率先在华人少儿培训领域推出相对完整的国学和文史课程体系,带动了中华优秀传统文化在华人少儿教育领域传播的潮流。

2021年7月15日,《盖伦国学大讲谭》全国结业典礼暨知名国学专家高端研讨会,在北大博雅国际酒店隆重举行。

活动以“传承原典文化·创新国学教育”为主题,来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中国社会科学院、中国政法大学、首都师范大学、中国农业大学、中国中医科学院、盖伦国际教育等机构的国学专家学者和热爱国学人士汇聚一堂,聚焦国学文化的传承、国学教育的创新等众多热点话题。

传承优秀传统文化 注入民族复兴精神动力

“优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是最深厚的文化软实力。”“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”国学经典是优秀传统文化,积淀着中华民族的精神追求。坚定文化自信,古为今用,弘扬精华,创新发展,用传统文化之光照亮民族复兴之路,是时代的发展要求。

文化振兴,文化产业全面复兴,文化自信强势抬头,这是众望所归,民之所向。中国是古老的文明强国,中国的道路深深根植于传统文化之中。国学是中华民族传承久远、历久弥新的优秀文化,既是一种养成教育,也是一种启发教育。传承原典文化,创新国学教育当与现实社会的需求相结合。

也许从《百家讲坛》开始,唤醒了国人对民族意识与文化根性的追溯,激起了学习历史与传统文化的热情。“国学热”持续升温,“一大波“国学班”、“读经班”轮番登场,换着各种花样吸引家长。

北京师范大学国学教育中心主任徐勇教授此前在《盖伦国学大讲谭》专访中中国易经文化推广会,曾提到目前的国学教育形式大于教学内容,有哗众取众、跟风作秀的国学教育乱象。

此外,市场上的国学私塾大多并无统一 教材,国学教育呈现无序化发展的状态,主要体现在课程设置无序、师资选择无序、培养方式无序,无法形成统一的教学体系。国学教育的创新和改革就显得迫切。

专家学者汇聚一堂 赋能国学教育

《盖伦国学大讲谭》是2020年6月6日,在著名国学教育领军人物、盖伦国际教育创始人云关秋先生的推动下,面向社会开通的高端素养、大型名家系列直播课程。两年来,《国学大讲谭》汇聚了21位知名教授和专家学者,揭秘了国学“经史子集”25部经典原典,从《易经》到《道德经》,从《尚书》到《诗经》、从《论语》到《孟子》、从《左传》到《资治通鉴》、从《韩非子》到《墨子》,从《孙子兵法》到《黄帝内经》,从《齐民要术》到《天工开物》《黄帝内经》......全国各界3879名热爱中华国学的人士分享了这难得的思想盛宴。

在结业典礼上,北京大学经济学院经济史学系主任、博士生导师周建波教授,代表授课教授专家团发言。

《国学大讲谭》总策划师,云关秋先生以《因为坚信,我们看见——那神秘的东方力量》为主题做会议致辞:“向为中华国学传播,以及盖伦国际教育事业的发展添砖加瓦的各界友人表示真诚的谢意。向3879名全国各界的学员致敬。在最艰难的疫情时刻,他们能够抽出宝贵的时间,以对中华文化的深厚热爱,认真学习,提升自我。这也是了不起的中国抗疫精神的一部分。”“学员突破了行业的限制,突破了年龄的壁垒。其学员当中,有年近八旬的长者;有著名的记者、律师;有各行各业的企业家、有普普通通的工人、农民,也有还在中小学求学的少年。这充分证明了中华国学强大的生命力。”

“中华国学属于14亿中华同胞,属于每一个中国家庭;属于不分阶层、不论行业的每一个华夏儿女。无论他们是否认真学习了国学课程,中华国学的那些精髓已经渗入每个人的精神细胞。而那些系统地学习和思考了中华国学的人们,则插上了事业和生活提升维度、振翅而飞的翅膀。”云关秋先生表达了对中华国学的真爱真学真用之情。

作为《国学大讲谭》学员代表,京都律师事务所高级合伙人、著名律师肖树伟先生的分享情真意切,“作为全国各界3879位学员中的一员参加高端的国学研讨盛会,非常高兴!”“通过《国学大讲谭》课程的学习,感觉是不虚此行,受益匪浅。”“作为一个中国人,我一直期望有机会系统的、集中的听大家讲授国学经典,我期望已久的愿望终于如愿以偿”。

知名国学专家荟萃 高端研讨高屋建瓴

国学教育,满足的是对“素质教育”的期待,对当下的国学教育阶段和教育体系提出了更高的要求。在“传承原典文化·创新国学教育”的研讨中,与会专家们分享了自己的真知灼见。

中华孔子学会副秘书长、首都师范大学哲学系孔德立教授认为,传统文化“我们意识到它是宝库,是我们建立文化资源的源泉。我想我们应该以经典阅读作为启示人心,照亮智慧,来开启我们新时代的依托,盖伦在这方面做了很大的成绩。”

北京师范大学历史学院教授、博士研究生导师,法家研究会会长蒋重跃教授认为“做国学教育工作的人心中必须有基本的格局,有了这个格局具体怎么做?就是正确对待中华优秀传统文化。”正确对待中华传统文化,对其进行时代化才能真正为今人所用,才能具有不竭活力。

“把一本书大本大源抓出来,结合每一个时代,结合百姓实际生活需要推广出去,讲这个时代百姓最想听的东西,最需要的东西,用智慧的光去照顾他的生活,这就是一个转化”。中国政法大学郭继承副教授,分享了传播国学的心得,强调了转化的重要性。

北京师范大学中国易学文化研究院院长、教授、博士生导师,中国易学文化研究会会长张涛教授,满怀热诚地说“在国学研究、推广方面,应该说盖伦是走在前面的。我想强调国学的推广、国学的研究应该有一个合适的方式,应该说盖伦在这方面是做了一个榜样。”“因为中国优秀传统文化,承载的有很多载体,但是我想中国文化经典那是最合理最合适,最能够体现国学精神、国学内涵的,是这么一个从经典作为一个解读的单元,我觉得这个还是非常成功的,所以应该说国学大讲谭在盖伦这里有了一个很好的典范意义。”

在谈到“国学究竟有什么用?”这个问题时,北京师范大学历史学院、史学理论与史学史研究中心教授、博士生导师汪高鑫教授主张:一个是要总结和传承中华的传统文化,第二个是要汲取中华传统文化思 想素养和精神力量,他认为这才应该是我们学习国学的目的。

“敬佩盖伦教育有眼光来倡导实施国学文化的传播,我非常支持”。中国中医科学研究院研究员、博士生导师朱建平,表达了自己的赞许之情。

中国政法大学人文学院、国际儒学院副教授、硕士生导师刘丹忱主张,学国学的作用和目的,一要总结和传承中华的传统文化,二是要汲取中华传统文化思 想素养和精神力量。

面对国学教育如今的现实问题和挑战,每一位国学教育人对未来充满期待,坚守初心、回归国学教育本质才是根本,“传承原典文化·创新国学教育”研讨会,我们相信这场思想的盛宴会让国学教育的未来道路更加宽广。

深耕 国学 教研 持续打磨品质教学

会议中,现场举行了盖伦更新迭代的国学系列教材出版发布仪式,与会国学专家共同揭幕见证。由世界知识出版社出版的这套《少儿国学》丛书分《修身卷》和《家国卷》,包括立志、勤奋、交际、礼让、修身,仁爱、爱国、为政、治国、哲理十篇。

肩负传承国学烽火的重任,放眼中国未来的发展,早在1989年,情商素质教育的开拓者云关秋先生就已有创作一本儿童启蒙教材的想法。经过六年酝酿、两年构思、一年推敲写出了国学启蒙经典《中华童铭》。后来由世界知识出版社出版,被称为百科全书式新蒙学教育经典、被誉为二十一世纪的四字经,在国内少儿国学领域具有开创性的影响。此书一经推出,立即引起众多学生和家长的喜爱,迄今为止,已经四次再版,有数万名孩子在盖伦系统地学习了《中华童铭》课程。

早在2005年,盖伦就率先在华人少儿培训领域推出相对完整的国学和文史课程体系中国易经文化推广会,带动了中华优秀传统文化在华人少儿教育领域传播的潮流。盖伦国学馆,开设了盖伦少儿国学和盖伦全能力作文两大项目课程体系,作为经典华文课程品牌,获得殊荣。

修身、齐家、兴业、报国。古人云:遗子万金,不如教子一经。新一代更多精英的成功将不再仅是依靠财富和技能,而是更多取决于高尚的情商和深厚的文化根基。“欲求超胜,必先汇通”。盖伦华文课程注重培养儿童的非智力因素,体现出开放进取的时代精神。汇通中华历史文化主干,奠基全球时代精英思想,助力新时代少年实现超胜。

以素质教育为基 传承创新国学教育

关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

以《中华童铭》为先导,兼容并蓄先秦诸子百家和其它少儿国学经典启蒙著作,盖伦开设了国学系列课程,为“国学热”埋下了"伏笔”,点燃了弘扬和传播中华文化的“火炬”,身体力行的实践素质教育,担起了民族复兴、文化复兴的一份责任。

作为“火炬手”的优秀盖伦教学团队,二十多年如一日地辛勤耕耘,传播着中华文明的火种,数以十万计的学生走进盖伦教育的国学课堂。

在新时代新背景下,家长开始更加注重儿童“自主发展”与“社会参与”方面的素质培养,社会化素养和情商培养。1997年诞生的盖伦,畅行素质教育和绿色教育,“学贯中西、文理兼达、情智双修、身心俱佳”的学子成才座右铭,体现了超前先进的人才培养理念和素质教育理念。秉持“卓越品质、人本团队、高优绩效、多赢共享、忠信感恩”的核心价值观,在每一个课堂身体力行的言传身教和实践,赢得了“知名素质教育品牌”的殊荣。

以强大的素质教育为基础,创新教育才能结出丰硕的果实。传承原典文化,创新国学教育更需要融合素质教育,从传统文化中继承原典精华,并发扬光大,从而实现创造性转化和创新性发展。

历史烛照时代 榜样传承精神

在国学教育发展的历史长河中,总会涌现一些闪耀着奋进之光的人,为社会作出表率,不断创新教学产品、完善服务,在提升企业竞争力的同时,担当着中国教育可持续发展的社会责任和使命。

传承民族文化,增强民族自信,丰厚文化底蕴,需要化古为今,与时俱进:我们对诸子百家的传世经典 , 应有适应当代社会的解读和延续 。凭借多年的行业沉淀和力量积蓄,凭借敬畏教育的初心和攻关探索的匠心优作,盖伦走出了自己的风格。

盖伦负责人表示,将不负众望,秉承“造就未来的国际化成功领 袖型人才”的使命,与众多教育界同仁一起,引领中国教育品牌价值提升的新风尚。秉持教育初心打磨教育品牌,继续发挥力量,推动国学教育的绿色可持续发展。

国学教育传承与创新之路,在风雨征程中,一同见证国学的成长、进步与发展。向所有为中华国学传播、弘扬优秀传统文化倾情付出的人们致敬。

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