阅读下列文言文，完成下列小题。

盲者说

(清）戴名世

里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣?”曰：“年十五矣。”“以何时而眇?”日：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎?吾方以为吊也!”

盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者易尝盲哉?吾目虽不见那里能买邵子神数，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远，贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不知悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉!吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也?盲者独余耶?余方目睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!吾方转而为子悲为子吊也。”

某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②，史教诲，师箴，瞍赋，朦诵，若晋之师旷，郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶?”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

(有改动)

【注】①日者：占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。

【小题1】下列加点词语的解释，不正确的一项是()

A．审其语而知其是非审：判断

B．治乱之故不能识 治：治理

C．间诣余言 诣：拜访

D．若子所言，是第知盲者为盲第：只

【小题2】下列加点的虚词，用法和意义相同的-组是()

A．天下其谁非盲也其孰能讥之乎

B．出则售其术以饱其腹 以悟一日长乎尔

C．而不知不盲者之尽盲也 项伯乃夜驰之沛公军

D．闻其音而知其姓氏 尽吾志也而不能至者

【小题3】下列各句中，都能说明“不盲者之尽盲也”的一组是()

①厉害之来不能审，治乱之故不能识 ②不知天地之大，日月之光 ③事至而不能见，见而不能远④而不疲其神于不急之务 ⑤伥伥焉踬且蹶而不知悟⑥辄假之以陷溺其身者

A．①②⑤

B．①③④

C．②③⑥

D．③⑤⑥

【小题4】下列对本文分析判断错误的一项是( )

A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该辨明是非，学会推理。

B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了他强烈的愤世嫉俗之情。

C．文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱而不能自省。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为那里能买邵子神数，出则售其术以饱其腹。

(2)乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!

(3)为祀其语，庶使览之者知所愧焉。

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