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1、义务教育教科书 美术 五年级 上册 第20课 京剧脸谱,学情分析 教学目标 核心问题及问题链 教学特色,学情分析,知识储备 基本掌握粉笔画的绘画技法 初步了解和认识京剧,困难 学生合理运用京剧脸谱的谱式及色彩 表现京剧脸谱,教学目标,1. 初步了解京剧脸谱的表现手法、谱式及色彩的象征意义。,2. 通过小组合作、自主探究等方式了解京剧脸谱的相关知识。,3. 激发学生对京剧等传统文化的热爱之情,核心问题,了解京剧脸谱的相关知识，运用所学知识表现京剧脸谱,问题链,根据课前搜集的材料，说一说不同颜色的代表人物及该人物的性格特点。 运用所学的谱式知识说一说粉笔国学人物绘画作品介绍，图片中的脸谱是什么谱式？ 你想用怎样的形式表现

2、京剧脸谱？,教学特色,运用多种形式创设教学情境。 多学科整合，传统文化元素贯穿始终。 结合粉笔画这种表现形式创作脸谱。 通过小组合作的方式创新出多种形式作品。,京剧是我国的_。,京剧已有_年的历史。,考 考 你,国粹,200,京剧分为_、_、_、_四大行当。,生,旦,净,丑,歌曲唱的是什么内容？,歌曲唱的是什么内容？,义务教育教科书 美术 五年级 上册 第20课 京剧脸谱,不同颜色的脸谱可以表现不同的人物性格粉笔国学人物绘画作品介绍，结合课前你搜集的资料，说一说，不同颜色的脸谱的代表人物以及他们的性格特点。,红色 忠勇侠义、有血性。,关 羽,包 拯,黑色 直爽、刚正不阿、富有正义感。,曹 操,白色 阴险奸诈。,黄色 骁勇凶猛。,典 韦,蓝色 刚强、骁勇、 桀骜不驯。,窦 尔 敦,整 脸,三块瓦脸,十字门脸,碎花脸,丑 脸,歪 脸,说一说：,运用刚才所学的脸谱谱式的知识，说一说展示的脸谱是什么谱式？,教师示范,艺术实践,用粉笔绘制京剧脸谱。,要求：1、选择自己喜欢的谱式，运用粉笔绘制脸谱 2、 脸谱勾画精美,整 脸,三块瓦脸,十字门脸,碎花脸,丑 脸,歪 脸,展示评价,小组进行评价展示,京剧脸谱在生活中,京剧脸谱走向世界,越来越多的外国人热爱京剧，学唱京剧。,谢 谢！,

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